ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2026: ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2026: ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ Γράφει η Θεοδώρα Δίελα Χρόνος Ανάγνωσης: 4 λεπτά Τις προηγούμενες ημέρες στην Ολομέλεια της Βουλής πραγματοποιήθηκε ησυζήτηση για τον Κρατικό Προϋπολογισμό του 2026. Μεταξύ των ποικίλωνθεμάτων τέθηκε και εκείνο της παιδείας. Από το βήμα της Βουλής η ΥπουργόςΠαιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μίλησε για τηνπαιδεία ως ένα ενιαίο σύνολο, τονίζοντας την ανάγκη για σταθερό σχεδιασμόκαι στρατηγική με βάθος χρόνου. Σύμφωνα με την ίδια, από το 2019 έχουμε 22% αύξηση στα κονδύλια για την εκπαίδευση, ενώ ο προϋπολογισμός για το 2026, όσον αφορά την παιδεία, προβλέπει 6,87 δισεκατομμύρια ευρώ αυξημένο κατά 700 εκατομμύρια από πέρσι. Μάλιστα, αναγνωρίζει πως οι πόροι δεν είναι ποτέ αρκετοί, ωστόσο αναφέρει πως: «Αυτό το οποίο πρέπει να πούμε και για το οποίο να λογοδοτήσουμε είναι τι κάνουμε εμείς, πώς μπορούμε να τους αξιοποιήσουμε με τον καλύτερο τρόπο, με διαφάνεια, αποτελεσματικότητα, έτσι ώστε να μπορέσουν όλα τα παιδιά μας να αποκομίσουν αυτά τα οφέλη». Ωστόσο, η υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης είναι μείζον ζήτημα στην Ελλάδα, καθώς διατίθεται μόνο το 3,9% του ΑΕΠ της, ενώ ο μέσος όρος του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) ανέρχεται στο 4,7%. Παράλληλα, τόνισε το πόσο σημαντική είναι η βελτίωση των σχέσεων εμπιστοσύνης αλλά και η θέληση να προβλέπονται νωρίτερα και καλύτερα οι ανάγκες για τα επόμενα χρόνια. Σε αυτά τα πλαίσια, τόνισε τους 48.548 διορισμούς εκπαιδευτικών που έχουν πραγματοποιηθεί από το 2020, ενώ ανακοίνωσε και την λειτουργία του «EDU Plan» από την ερχόμενη χρονιά. Μια πλατφόρμα όπου με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης θα προβλέπονται έγκαιρα και αποτελεσματικά οι ανάγκες των σχολικών υποδομών.   Ταυτόχρονα, η διασφάλιση των ίσων ευκαιριών αποτελεί κρίσιμο μέλημα. Όπως αναφέρει, η ιδέα ότι «κανένα παιδί να μην μείνει πίσω» πρέπει να γίνει πραγματική, καθημερινή πολιτική πράξη που θα μετριέται. Σε αυτό συντελεί η σημαντική ενίσχυση της ειδικής αγωγής, με περισσότερα τμήματα ένταξης, νέες δομές και εξειδικευμένο προσωπικό υποστήριξης, όπως και η ενισχυτική διδασκαλία και το ψηφιακό φροντιστήριο. Στη συνέχεια, η τοποθέτηση της κ. Ζαχαράκη εστιάζει στον εκσυγχρονισμό του σχολείου, με νέα προγράμματα σπουδών που επιχειρούν να ευθυγραμμίσουν τη μάθηση με τις ανάγκες του σύγχρονου κόσμου. Την ίδια στιγμή, ανέφερε ότι προχωράει και το Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» όπου ήδη έχουν ανακαινιστεί 331 σχολεία και αναμένονται άλλα 2.500 τα επόμενα χρόνια, ενώ έχουν δημιουργηθεί και Κέντρα Καινοτομίας σε όλες τις περιφέρειες. Ακόμα, δεν παραλείπει να αναφερθεί στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία ως: «καινοτομίες οι οποίες δίνουν επιλογές, όπως και τα επαγγελματικά σχολεία, όπως τα μουσικά, τα καλλιτεχνικά σχολεία, τα οποία μπορούν να διανθίσουν την πολυτυπία του ελληνικού δημόσιου σχολείου». Παρ’ όλα αυτά, τα κρίσιμα ζητήματα παραμένουν και απασχολούν καθημερινά τόσο γονείς όσο και εκπαιδευτικούς. Κατά το 2025 έχουν καταγραφεί αρκετά περιστατικά ατυχημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις λόγω ελλιπούς συντήρησης και κακής κατάστασης υποδομών. Γεγονότα που αποτελούν συνέπεια της υποχρηματοδότησης και της αδιαφορίας στα αιτήματα των πολιτών. Όσον αφορά την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών η υπουργός αναφέρει πως: «Ήδη δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί έχουν αξιολογηθεί. Αυτό θα συνεχιστεί. Επιμορφώνουμε και δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην επιμόρφωση και όχι στο τιμωρητικό χαρακτήρα, αλλά καταλαβαίνουμε όλοι ότι έχουμε και τις ευθύνες μας και ως εκπαιδευτικοί». Τελευταίο «θεμέλιο» στην ομιλία της Υπουργού αποτελεί η επαγγελματική εκπαίδευση, όπου ανακοίνωσε την ίδρυση της πρώτης Ακαδημίας Επαγγελματικής Κατάρτισης στον τομέα της Φαρμακοβιομηχανίας, η οποία θα εδρεύει στην Αρκαδία. Πρόκειται για ένα πλαίσιο που επιχειρεί να ισορροπήσει ανάμεσα στις ανάγκες της τοπικής οικονομίας και στον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Ωστόσο, είναι σχέδιο που έχει προκαλέσει αντιπαραθέσεις και ερωτήματα σχετικά με τις συνθήκες υπό τις οποίες θα εδραιωθεί και αν εν τέλει θα είναι ένα επιτυχημένο εγχείρημα. Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο προϋπολογισμός αναμένεται αυξημένος όπως και οι δαπάνες για τη φοιτητική μέριμνα, ιδίως στα περιφερειακά πανεπιστήμια. Μια κίνηση που φέρνει ελπίδες για τις χρόνιες παθογένειες που επικρατούν. Ταυτόχρονα έγινε αναφορά και στις διαγραφές φοιτητών και στους κανόνες για την καθημερινότητα και την βία στα πανεπιστήμια ως πολιτική κίνηση που «σπάει» ιδεολογικά ταμπού. Την ίδια στιγμή, η Συσπείρωση Πανεπιστημιακών μιλά για «απουσία στρατηγικής και διαρθρωτικής ενίσχυσης της έρευνας και της καινοτομίας». Παρά τις αυξήσεις στον προϋπολογισμό, τις προσπάθειες για εκσυγχρονισμό και ισότητα, η ελληνική εκπαίδευση εξακολουθεί να αντιμετωπίζει σοβαρές προκλήσεις. Κύριο μέλημα θα πρέπει να είναι η αποτελεσματική αξιοποίηση κάθε διαθέσιμου πόρου αλλά και η συνεχής υποστήριξη των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Μια καλή στρατηγική δεν κρίνεται μόνο από τις αριθμητικές επιδόσεις, αλλά κυρίως από τις συνέπειες στην καθημερινότητα των πολιτών. Γι’ αυτό και η δημόσια παιδεία οφείλει να ανταποκρίνεται ουσιαστικά στις ανάγκες της κοινωνίας. Πηγές: Hellenic Parliament, DNEWS.GR

Φοιτητικές εκλογές: Ποιο είναι το μήνυμα των φοιτητών;

Φοιτητικές εκλογές: Ποιο είναι το μήνυμα των φοιτητών; γράφει ο Γιώργος Τασιόπουλος Την περασμένη Τετάρτη έλαβαν χώρα οι φοιτητικές εκλογές, οι οποίες διεξήχθησαν υπό έντονα φορτισμένο κλίμα λόγω των τελευταίων περιστατικών βίας αλλά και των μέτρων που ανακοίνωσε η κυβέρνηση. Για την ιστορία, νικητής των εκλογών πανελλαδικά αναδείχθηκε η Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας λαμβάνοντας 17.313 (33,64%) ψήφους έναντι τη κυβερνητικής παράταξης,της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, η οποία έλαβε 12.317 (23,93%).Στο δικό μας πανεπιστήμιο,το Πάντειο,επίσης νικήτρια αναδείχθηκε η ΠΚΣ με 439 ψήφους,δεύτερη η ΠΑΣΠ με 376,τρίτo το Ενωτικό-ΑΝΑΣΑ ΕΑΑΚ-Αντί της Σιωπής με 142.Ακολουθούν η ATTACK με 63,η Ρεβάνς με 61,ενώ η ΔΑΠ κατέγραψε ιστορικό χαμηλό με μόλις 55 ψήφους! Παρόλα αυτά,ο μεγάλος νικητής των εκλογών ήταν-δυστυχώς-η αποχή.Μόλις περίπου 50.000 είναι οι φοιτητές, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των φοιτητικών παρατάξεων, που προσήλθαν στις κάλπες. Την ίδια στιγμή, σύμφωνα με την τελευταία έκθεση της ΕΘΑΕΕ (2023), ο αριθμός των ενεργών φοιτητών (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών) στην Ελλάδα ανέρχεται σε 450.963 (361.888 προπτυχιακοί και 89.075 μεταπτυχιακοί). Με βάση αυτά τα δεδομένα, η αποχή στις φετινές εκλογές έφτασε στο δυσθεώρητο 88%, καθιστώντας την μακράν κυρίαρχη “παράταξη” για ακόμη μια χρονιά. Στο Πάντειο, από τους 20.031 εγγεγραμμένους φοιτητές,οι ψηφίσαντες ήταν 1.214,δηλαδή η αποχή έφθασε στο 94%!Σε μια πιο ρεαλιστική εκτίμηση ήταν 30% αν πούμε ότι 8000 περίπου είναι ενεργοί στην εξεταστική και 4000 ενεργοί στα προαύλια.Εξίσου σημαντικό να αναφερθεί, ότι από το 2024 στο 2025 υπήρξε πτώση 7,7% στην συμμετοχή με τα μόνα τμήματα στα οποία υπήρξε άνοδος ήταν αυτά του ΠΕΚΙ και της Ψυχολογίας.Βέβαια, τα συγκεκριμένα στατιστικά δεν είναι τυχαία.Πιο συγκεκριμένα,οι δημοσκοπήσεις αποτυπώνουν μια γενικευμένη δυσπιστία του εκλογικού σώματος στο σημερινό πολιτικό σκηνικό, η οποία αναμφίβολα επηρεάζει και τους φοιτητές, οι οποίοι δεν διαβλέπουν κάποια προσωπική ή επαγγελματική ανέλιξη στην Ελλάδα. Επίσης, δεν είναι λίγοι οι φοιτητές που δεν πιστεύουν στον φοιτητικό σύλλογο και δεν βλέπουν τις παρατάξεις ως εκπροσώπους τους για την λύση των προβλημάτων των πανεπιστημίων. Ορισμένοι μάλιστα, δεν γνωρίζουν καν τι είναι ο φοιτητικός σύλλογος. Από τα παραπάνω καταλαβαίνουμε ότι το μήνυμα της πλειοψηφίας των φοιτητών στις φοιτητικές εκλογές ήταν ξεκάθαρο:περισσότερες πράξεις και ουσία, λιγότερα λόγια για το καλό του πανεπιστημίου. Προφανώς όμως, δεν μπορεί να αγνοηθεί και το μήνυμα των ψηφισάντων, οι οποίοι έστειλαν σαφή απάντηση στην κυβερνητική πολιτική αναδεικνύοντας την ΠΚΣ πρώτη δύναμη για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά.Τέλος, θα ήθελα να σημειώσω, ότι δεν μπορούμε να κατηγορήσουμε αποκλειστικά τις παρατάξεις για την σημερινή κατάσταση του δημόσιου πανεπιστημίου ενώ υφίσταται χρόνια υποχρηματοδότηση, καθώς και σημαντικές ελλείψεις σε υλικοτεχνικές υποδομές. Πηγές: Foititikanea.gr, Το κουτί της Πανδώρας, Protothema.gr, Dnews

Φοιτητικό Debate Παντείου Πανεπιστημίου 2025

Φοιτητικό Debate Παντείου Πανεπιστημίου 2025 Παρασκευή 9 Μαΐου | 19:00 | Αμφιθέατρο ΣΚΙΙ Το πρώτο Φοιτητικό Debate στο Πάντειο Πανεπιστήμιο είναι γεγονός. Σήμερα, Παρασκευή 9 Μαΐου στις 19:00, στο Αμφιθέατρο ΣΚΙΙ, η πρωτοβουλία «Ευ Πολιτεύεσθαι» διοργανώνει μια ανοιχτή πολιτική συζήτηση, με στόχο την ουσιαστική ενημέρωση και ενεργοποίηση του φοιτητικού σώματος ενόψει των φοιτητικών εκλογών. Η εκδήλωση επιχειρεί να επαναφέρει τον διάλογο στο επίκεντρο της φοιτητικής ζωής. Πιστεύουμε ότι το δημόσιο πανεπιστήμιο δεν είναι χώρος σιωπής, αλλά τόπος ζωντανής πολιτικής αντιπαράθεσης. Οι φοιτητικές δυνάμεις οφείλουν να αναμετρώνται με επιχειρήματα, να συγκρούονται με προγράμματα -όχι με χαρακτηρισμούς. Το πρόγραμμα ξεκινά με εισαγωγική ενότητα από τον Κωστή Κοσμέα, υποψήφιο διδάκτορα Κοινωνικής Πολιτικής στο Πάντειο, και συνεχίζεται με την παρουσίαση των φοιτητικών παρατάξεων. Στο κεντρικό debate, οι δυνάμεις του συλλόγου τοποθετούνται πάνω σε κρίσιμα θέματα που αφορούν την καθημερινότητα των φοιτητών, τη λειτουργία του Συλλόγου, τη σχέση με τη διοίκηση και τις πολιτικές ταυτότητες. Ακολουθούν διασταυρούμενες ερωτήσεις μεταξύ των παρατάξεων, επίλογοι και παρεμβάσεις από μη εκλεγμένες πρωτοβουλίες που δεν έχουν σήμερα εκπροσώπηση στο Σύλλογο. Όλα αυτά συνθέτουν έναν διάλογο ουσίας, που ενισχύει τη συμμετοχή και τη συνειδητή ψήφο κάθε φοιτητή. Η δημοκρατία στο πανεπιστήμιο δεν είναι υπόθεση τύπου, αλλά πράξη. Σας περιμένουμε όλους!